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【声乐教学&经典欣赏】廖小宁声乐教学大师班:关于声乐教学中的“哼鸣”训练
美聲藝苑·声乐教学    2015-09-15 05:03:42    文字:【】【】【
摘要:谈谈{关于声乐教学中的“哼鸣”训练} “哼鸣”或者说“哼唱”练习方法,某种意义上说,它的确不失为一种“很重要的(嗓音)训练方法”。但这也是有前提的,首先要具备几个客观条件: 1.要有正确、良好的气息准备。注意: 美聲藝苑微信订阅号:artmus

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声乐教学&经典欣赏



【声乐教学|我的只言片语-⑥】


谈谈{关于声乐教学中的“哼鸣”训练}


“哼鸣”或者说“哼唱”练习方法,某种意义上说,它的确不失为一种“很重要的(嗓音)训练方法”。但这也是有前提的,首先要具备几个客观条件:


1.要有正确、良好的气息准备。注意:这里所说的“正确、良好的气息准备”绝不仅仅是一些教科书上讲的某些这个式那个式“呼吸法”,不是简单做几个教条的呼吸练习就算数的。歌唱的气息是个既深奥又浅显的行为艺术,需要下功夫探究,俗话说:谁掌握了呼吸的艺术,谁就真正掌握了歌唱...... 一样的道理,只有真正掌握了正确的呼吸才有可能学会正确的哼鸣。

注意,良好的气息准备是学好“哼鸣练习”的基础,而不是通过“哼鸣练习”学会怎么用气息歌唱。有人说:“哼鸣训练有助于学会控制气息”,恰恰相反,事实是,盲目的“哼鸣”练习不但不可能有助于学会“控制气息”,相反,它更容易使练习者的气息无控制、机械、僵硬、逼紧;同时,它可能还是最终造成嗓音损害的元凶。


2.要掌握正确的“哼鸣”练习,必须首先学习正确“启动”声音的方法。启动声音的方法不解决,盲目地练习“哼鸣”不但不能充分解放发声器官相关肌肉,不能“打开喉咙”,不能获得好的声音,相反会使嗓子更容易挤卡、捏紧。


欧洲历史上的声乐大师,有一些非常注意研究启动声音的方法,他们的嗓音和歌唱技巧都流芳百世。事实上,正确、科学的“哼鸣”练习其实质本身就是一种正确“启动”嗓音的训练,它是正确“激起”嗓音的艺术,绝不是简单的“哼通鼻咽腔”、“寻找共鸣高位置”等等。


3.“哼鸣”练习也应该是对发声器官的整体训练,而不单单是帮助恢复下“嗓音疲劳”、寻找某个所谓声音“共鸣点”、某个“位置”,某种“集中”的抽象感觉...如此,不但不能恢复疲劳的嗓音,不能解决声音的挤卡,不能获得丰富的嗓音共鸣和所谓的“高位置”,相反,只能把嗓音越练越紧、越练越僵。


良好的“哼鸣”练习首先是以声音的通畅、通透、明亮、悦耳,流动、灵活、富有共鸣为前提的。


正确、良好的“哼鸣”练习的确是掌握好科学、美好歌唱的一种重要方法,它是正确激起嗓音、获得丰富共鸣与良好气息配合间的桥梁,也是意大利古典美声歌唱艺术的技术核心。然而,它绝不是一个简单易学的方法,它需要有充分的、正确的基础发声训练做准备,盲目的、简单的、教条的“哼鸣”练习有百害而无一利,切记。




——摘自【廖小寧声乐教学札记】






【经典视频欣赏】


伟大的歌剧咏叹调—皇家歌剧院庆典音乐会

(Placido Domino is joined by Angela Gheorghiu, Roberto Alagna and a host of other internationally-renowned stars, including Susan Graham, in this Gala Concert at the Royal Opera House. Asher Fisch conducts the Orchestra of the Royal Opera House in a programme featuring some of the world's most popular arias, with music by composers such as Bizet, Massenet, Gounod, Mozart and Donizetti.)


皇家歌剧院庆典音乐会(1),(2)

(1)


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